Το Υπουργείο Παιδείας και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) αποφάσισαν ότι η κατάλληλη τάξη για «προοδευτική» διαπαιδαγώγηση είναι η Β΄ Δημοτικού. Και τι καλύτερο από ένα προτεινόμενο βιβλίο Γλώσσας που δείχνει σε παιδιά 7 ετών «διαφορετικούς τύπους οικογένειας».
Στην Ενότητα 1 με τον αθώο τίτλο «Ποιοι είναι οι σημαντικοί αγαπημένοι γύρω μας;», το βιβλίο μιλάει για οικογένειες, διαβάζει κείμενα και ζητάει από τα παιδιά να γράψουν για τη δική τους. Μέχρι εδώ, όλα καλά. Το πρόβλημα ξεκινάει στη σελίδα 12, όπου οι εικόνες (1 και 4) παρουσιάζουν, προφανώς «τυχαία», ζευγάρια δύο γυναικών και δύο ανδρών. Δύο μαμάδες με παιδί. Δύο μπαμπάδες με παιδί. Η κλασική «παραδοσιακή» οικογένεια με μαμά και μπαμπά περνάει σε δεύτερη μοίρα.
Γονείς και δάσκαλοι έχουν ήδη ξεσηκωθεί. «Γιατί να μπαίνουν τέτοια θέματα σε ηλικία που τα παιδιά δεν έχουν καν καταλάβει τι είναι οικογένεια με τον παραδοσιακό τρόπο;» αναρωτιούνται. «Γιατί να προωθείται η θεωρία των φύλων και οι “ποικιλόμορφες” οικογένειες σε μικρά παιδιά που ακόμα μαθαίνουν να διαβάζουν;»
Το βιβλίο είναι από τα εγκεκριμένα του ΙΕΠ και μπορεί να χρησιμοποιηθεί στα σχολεία. Και ενώ η κυβέρνηση μιλάει για «δημογραφικό» και «χαμηλές γεννήσεις», από την άλλη πλευρά εγκρίνει υλικό που ουσιαστικά υποβαθμίζει ή εξισώνει την παραδοσιακή ελληνική οικογένεια με εναλλακτικά μοντέλα. Συμπτωματικά, βέβαια.
Δεν είναι η πρώτη φορά. Θυμίζουμε παρόμοιους σάλο σε Κύπρο και αλλού με «προοδευτικά» παιδικά βιβλία που «προκαλούν». Φαίνεται ότι η ατζέντα προχωράει μεθοδικά, από τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά, με την υπογραφή του Υπουργείου.
Οι γονείς που αντιδρούν κατηγορούνται ήδη για «συντηρητισμό» και «ανοχή». Όμως το ερώτημα είναι απλό: Ποιος αποφασίζει τι είναι «κανονικό» για τα παιδιά μας; Και γιατί πρέπει να γίνεται σε τόσο μικρή ηλικία, χωρίς συναίνεση των γονέων;
Αρκετά με την ιδεολογική πλύση εγκεφάλου στα σχολεία. Η οικογένεια δεν είναι «ποικιλόμορφο» πείραμα. Είναι ο πυρήνας της κοινωνίας μας. Και τα παιδιά μας αξίζουν καλύτερα από αυτό.
meaculpa